DF: Caso Oliveira

Grupo- Eterno Aprendiz

Neci de Sousa Alves

Gileide Medeiros de Oliveira

T08a - Joana Darc Dantas

Caso Oliveira

Oliveira, do sexo masculino, 8 anos de idade, reside em Juazeiro do Norte, atualmente cursando o 2º ano do ensino fundamental I, em uma escola da rede pública municipal de ensino no turno matutino. Tem deficiência física  (cadeirante). Diante do seu  grau de deficiência o referido aluno não encontra dificuldade para interagir, é participativo, afetivo e socializa as brincadeiras independente de suas condições físicas, enfrenta os obstáculos com determinação e consciência onde ele  próprio minimiza barreiras presentes no ambiente escolar, influenciando os colegas a perceber que a deficiência nao é impercílio suficiente para excluí-lo das atividades diárias e recreativas.

Ao entrevistar a mãe foi relatado que aos 3 meses de idade já era possivel perceber que a criança apresentava dificuldades de movimentação nos seus membros inferiores sendo motivo de preocupação por ser mãe solteira e ter que enfrentar sozinha as dificuldades futura. A partir dessa idade procurou ajuda médica em que foi iniciado um acompanhamento culminando a uma cirurgia que aconteceu aos três anos de idade que segundo a mãe percebeu que agravou ainda mais a situação da criança, sendo que continua sendo acompanhado com a possibilidade de mais um processo cirurgico que favoreça a correção da sua deficiência ou pelo menos amenize o seu grau de dificuldade de locomoção.

No decorrer do ano letivo de 2012 o referido aluno teve participação insuficiente no acompanhamento AEE por motivo de dificil acesso a unidade escolar em que estava matriculado e por falta de apoio familiar.

Atualmente o referido aluno apresenta dificuldades de leitura e escrita que não associamos a sua deficiência e sim a ausência do apoio  familiar devido a mãe e avó trabalhar o dia todo na limpeza pública (gari) e não dispor de tempo suficiente para colaborar nas suas atividades escolares.  O  AEE vem realizando as intervenções no contra turno em dias alternados que tem contribuido significativamente no seu desenvolvimento intelectual, oferencendo apoio familiar e suporte específico.